Pädagogische Innovation durch XR

Ziel des Kurses:

Aufbauend auf dem grundlegenden Verständnis des pädagogischen Potenzials von XR verortet dieser Kurs immersive Technologien innerhalb lernerzentrierter, erfahrungsorientierter und praxisbezogener pädagogischer Modelle in der beruflichen Bildung.

Der Kurs untersucht, wie XR pädagogische Innovationen fördern kann, wenn es auf kompetenzbasierte Lehrpläne, Bewertungsverfahren und reale Anforderungen am Arbeitsplatz abgestimmt ist. Anhand europäischer Fallstudien wird XR als ergänzendes Instrument hervorgehoben, das Autonomie, Reflexion und authentische Lernerfahrungen fördert.

Die Teilnehmenden analysieren pädagogische Ansätze und identifizieren übertragbare Prinzipien für die Integration von XR in ihre eigene Ausbildungspraxis.

Hauptideen:

1. Verständnis lernerzentrierter, erfahrungsorientierter und praxisbezogener Pädagogik als Grundlage für die Integration von XR in die berufliche Bildung.
2. Untersuchung, wie XR kompetenzbasierte Lehrpläne durch Selbstständigkeit, Aufgabenvielfalt, Feedback und Reflexion unterstützt.
3. Analyse europäischer Fallstudien (XR4CRAFTS, TOURXPERIENCE, ALLVIEW) aus pädagogischer Perspektive.
4. Ermittlung, wie XR zur Entwicklung von Querschnittskompetenzen beiträgt, darunter digitale, soziale, unternehmerische und Nachhaltigkeitskompetenzen.
5. Unterstützung von Lehrkräften bei fundierten pädagogischen Entscheidungen zur Integration von XR in die berufliche Bildung.