- 4 Abschnitte
- 10 Lektionen
- 10 Wochen
Alle Abschnitte erweiternAlle Abschnitte ausblenden
- Grundlagen der Inklusion für die Ausbildung und das arbeitsplatzbezogene Lernen4 Items
- 1.1Inklusion, Gleichstellung und die wirtschaftlichen Vorteile von Ausbildungen
- 1.2Vielfalt der Lernenden und Barrieren im arbeitsplatzbezogenen Lernen (einschließlich der Grundsätze der Diversitätscharta)
- 1.3Bedarfsermittlung und Festlegung inklusiver Lernziele (Lernerprofile, Förderpläne)
- 1.4Test. Inklusive Ausbildungsprogramme: Schlüsselkonzepte und -praktiken verstehen8 Fragen
- Gestaltung inklusiver und ansprechender Lernprozesse4 Items
- 2.1Universelles Design für das Lernen (UDL) und Differenzierung im arbeitsplatzbasierten Lernen
- 2.2Digitale und grüne Pädagogiken, die alle einbeziehen
- 2.3Inklusive Methoden zur aktiven Teilnahme (kollaboratives Lernen, projektbasiertes arbeitsplatzbezogenes Lernen, kultursensibler Unterricht)
- 2.4Test. Inklusives Design und Einbindung8 Fragen
- Aufrechterhaltung inklusiver Lernumgebungen3 Items
- Weiterführende Informationen2 Items
Dieser Inhalt ist geschützt. Bitte Anmelden und sich anmelden im Kurs, um diesen Inhalt anzuzeigen!
Universelles Design für das Lernen (UDL) und Differenzierung im arbeitsplatzbasierten Lernen
Vorheriges
Inklusive Methoden zur aktiven Teilnahme (kollaboratives Lernen, projektbasiertes arbeitsplatzbezogenes Lernen, kultursensibler Unterricht)
Weiter