Entwicklung und Umsetzung von digitalen Lerninhalten

Ziel des Kurses:

Aufbauend auf den im vorherigen Kurs vermittelten Einblicken in die digitale Transformation konzentriert sich dieser Kurs auf die pädagogische Umsetzung dieser Transformation in strukturierte digitale und Blended-Learning-Praktiken in der beruflichen Bildung.

Dieser Kurs vermittelt Lehrkräften und Ausbildern in der beruflichen Bildung die Kompetenzen, hochwertige digitale und Blended-Learning-Erfahrungen zu konzipieren und durchzuführen. Der Schwerpunkt liegt auf konkreten Tools und Rahmenwerken zur Erstellung ansprechender digitaler Inhalte, zur Verwaltung offener Bildungsressourcen (Open Educational Resources) und zur Qualitätssicherung im Fernunterricht.

Anhand von Beispielen aus europäischen Projekten wie VIRDUAL, i-CONTENT und DEQF erkunden die Teilnehmenden praktische Ansätze für digitale Innovation wie immersive Technologien, Multimedia und Qualitätssicherungsstandards. Der Kurs unterstützt Lehrkräfte und Ausbilder dabei, diese Praktiken in ihre eigenen Unterrichtskontexte und -programme zu übertragen.

Hauptideen:

1. Erforschung digitaler und immersiver Tools zur Innovation von Lehre und Lernen in der beruflichen Bildung. 
2. Erstellung barrierefreier und ansprechender digitaler Lernmaterialien mithilfe von Autorentools. 
3. Organisation, Pflege und Austausch von Open Educational Resources (OER) in kollaborativen Ökosystemen.  
4. Anwendung des Distance Education Quality Framework (DEQF) zur Qualitätssicherung im Online- und Blended Learning. 
5. Stärkung der Kompetenzen von Lehrkräften bei der Planung, Umsetzung und Bewertung digitaler Pädagogik.